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169-183.
조은정. (2008). 청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증. 청소년학연구, 15(6), 299-321. I. 서론
II. 본론
1. 부모와의 관계
2. 또래집단과의 관계
3 학교와의 관계
III. 결론
참고문헌
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. 사회교육론. 서현사. 2007
조연순. 창의성 교육. 이화여자대학교출판부. 2008
이용교. 청소년문제와 청소년복지. 인간과복지. 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 부모와의 관계
2) 또래집단과의 관계
3) 학교와의 관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증. 청소년학연구, 15(6), 299-321. 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의 (교사 및 교육중심)관계를
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. 연세대학교
http://www.riss.kr/link?id=T13147844
유다미(2015). 청소년의 적응유연성과 가정의 심리적 환경, 사회적 지지 및 학교적응 간의 관계. 중앙대학교
http://www.riss.kr/link?id=T13849873 1. 서론
2. 본론
(1) 가정환경
(2) 또래집단
(3) 학교
3. 결론
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환경과 자기효능감 및 사회적 지지가 심리적 소진에 미치는 영향. 연세대학교
유다미(2015). 청소년의 적응유연성과 가정의 심리적 환경, 사회적 지지 및 학교적응 간의 관계. 중앙대학교 1. 서론
2. 본론
(1) 가정환경
(2) 또래집단
(3) 학
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환경이 청소년들에 미치는 영향이 아주 크다고 본다.
4. 출처 및 참고문헌
1) <인간행동과 사회환경>, 최옥채 외 3명, 40쪽, 46-47쪽, 227쪽, 232-223쪽 1. 서론
2. 본론
(1) 부모와의 관계
(2) 또래 집단과의 관계
(3) 학교와의 관계
(4) 교사
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부모 가정
4.1. 사례
조원 G의 사례
4.2. 원인
근본적인 애착과정에서의 문제와 이로 인한 또래 애착의 어려움에서 비롯
4.3. 영향
낮은 자아 존중감, 우울증과 이와 더불어 나타나는 사회적 관계의 어려움
결론
가족갈등에 대처하는
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사회적 교환 이론(social exchange model)
대가(cost)와 보상(reward)
- 대가: 어떤 인간관계에서 생긴 모든 손실과 불이익
- 보상: 어떤 인간관계에서 오는 긍정적인 가치를 지닌 것들
주관적인 평가
- 비교수준: 과거의 유사한 경험, 다른 사람들의 처지
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부모의 양육태도
1)부모의 양육태도 유형
(1)Baumrind의 유형
(2)Maccoby와 Martin의 유형
A.권위적 유형
B.독재적 유형
C.허용적 유형
D.방임적 유형
2)부모의양육태도와 청소년기 성격형성
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또래 친구와의 관계
(1) 또래 집단의 긍정적인 면
(2) 또래 집단의 부정적인 면
7. 부모의 양육 태도
1) 자율적 양육 태도
2) 허용적 양육 태도
3) 방임적 양육 태도
4) 독재적 양육 태도
8. 청소년의 정서적·신체적·사회적 발달의 문제점
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